Desarrollo de las actividades prácticas del Cine en el Aula.

Se tendrán en cuenta los siguientes criterios para la evaluación:

• Adecuación de las actividades prácticas
• La calidad del trabajo en sus aspectos de contenido y formales.
• La creatividad e Innovación.

Existen dos posibles trabajos:

1.- Seleccionar, al menos, tres películas para trabajar en el aula (o fuera de ésta si no es posible) con alumnos/as que libremente accedan a participar. Diseñar unos objetivos a alcanzar, seleccionar filmes con los que lograr esos objetivos educativos, diseñar actividades para el mayor aprovechamiento de los visionados y aplicarlo.

2.- Realización de análisis fílmico siguiendo un modelo metodológico seleccionado (autor/es) con objeto de realizar un acercamiento a la investigación del discurso y narrativa audiovisual, conocer las particularidades de estudio del texto audiovisual, lectura de imágenes narrativas, significados latentes, para un conocimiento en mayor profundidad a la hora de su aplicación a contextos educativos.

Se sugiere la selección fílmica de los listados propuestos:  uno para niveles de edades de Primaria y otro para jóvenes y adultos (ESO, Superior o equivalentes). 

En todo caso y al margen del trabajo de construcción y evaluación de la asignatura invitamos a realizar el visionado de las películas propuestas en los listados como cultura cinematográfica a adquirir por el estudiante. Asimismo invitamos a compartir propuestas de interés educativo-cinematográfico-audiovisual de los estudiantes a través del foro. 

Mediante la entrega del trabajo obligatorio planteado en la asignatura antes del plazo final propuesto para la presentación en la plataforma. La calificación de este trabajo constituirá la valoración del desempeño del estudiante en la asignatura.