El trabajo de evaluación final consiste en un documento que lleva una reflexión (y resumen) sobre uno de los textos obligatorios  de cada tema de la asignatura. En suma se trata de elaborar SIETE textos cortos que se debe entregar en UN SOLO documento en la segunda semana de febrero. El alumno debe mandar este texto al correo electrónico de coordinadora de la asignatura: wmullauer@fsof.uned.es

¿ El ensayo tendrá una extensión máxima de 7000 palabras incluidas notas al pie (bibliografía aparte), con interlineado de 1,5 y en letra Arial 12.

¿ En relación con el sistema de citación y la bibliografía deben seguir obligatoriamente las normas de APA5: citacion apa 5: http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf (Encontraran una versión en pdf de dichas normas en el curso virtual)

- Se valora que el/la estudiante exponga un argumento que justifique la elección de cada lectura. 

- Se valora el trabajo de reflexión sobre cada texto. En este sentido se recomienda tener en mente las siguientes cuestiones:

1) ¿Cuáles son las cuestiones fundamentales a las que se refiere el investigador en su texto?

2) ¿En qué contexto socio-geográfico situamos el texto?

3) ¿Qué enfoque teórico-metodológico utiliza el investigador?

¿Cómo influye en las conclusiones a las que llega?

4) ¿Qué datos produce en su investigación para dar respuesta a dichas cuestiones fundamentales?

5) ¿A qué conclusiones llega?

6) ¿Qué resulta novedoso en cada texto/investigación para el tratamiento del tema en cuestión?

-Se valora la búsqueda personal de bibliografía complementaria en relación al comentario que haran para cada lectura escogida en cada tema (bibliografía en el campo antropológico y afines).

- Se valorará una reflexión final sobre el curso teniendo en cuenta el contenido de la asignatura. Esta reflexión ocupará no más de una carilla.

Los criterios anteriormente mencionados deben ayudar en enfocar bien el ensayo y, no olvidar aspectos importes. En ningún caso son preguntas a contestar. Se esperó en un curso de Master un nivel más alto del alumnado, capaz de generar un texto propio e interrelacionar las lecturas de los temas expuestos.

La PEC consiste en escoger un solo tema del curso y realizar un comentario reflexivo de cada lectura teniendo en cuenta lo siguiente :

1) ¿Cuáles son las cuestiones fundamentales a las que se refiere el investigador en su texto?

2) ¿En qué contexto socio-geográfico situamos el texto?

3) ¿Qué enfoque teórico-metodológico utiliza el investigador?

¿Cómo influye en las conclusiones a las que llega?

4) ¿Qué datos produce en su investigación para dar respuesta a dichas cuestiones fundamentales?

5) ¿A qué conclusiones llega?

6) ¿Qué resulta novedoso en cada texto/investigación para el tratamiento del tema en cuestión?

-Se valora la búsqueda personal de bibliografía complementaria en relación al comentario que haran para las lecturas del tema escogido  (bibliografía en el campo antropológico y afines).

- Se valorará una reflexión final sobre el tema a partir de las lecturas comentadas.

Los criterios anteriormente mencionados deben ayudar en enfocar bien el ensayo y, no olvidar aspectos importes. En ningún caso son preguntas a contestar. Se esperó en un curso de Master un nivel más alto del alumnado, capaz de generar un texto propio e interrelacionar las lecturas de los temas expuestos.

• Este trabajo trata de ejercitar al estudiante en un tipo de lectura reflexiva y consciente que facilite la practica final de la asignatura.
• No se trata de caer en el resumen de cada lectura si no de recordar las cuestiones que les proponemos en la descripción de esta tarea.
• La extensión del texto será de 3 o 4 págs máximo incluida la bibliografía.
• El trabajo se puntuara hasta 1 punto sobre la nota final siempre que el trabajo final tenga un 5 o más.

La bibliografía consultada y utilizada estará por tanto entre la bibliografía obligatoria y/o recomendada de la asignatura y, por supuesto, también podéis incorporar otros textos o materiales audiovisuales que os hayan sido de especial interés/ayuda.

Participación en los foros

La participación en los foros consistirá en aportar no solo preguntas en relación con lo leído, sino principalmente comentarios en relación con las lecturas del curso, ejemplos prácticos vinculados a las lecturas o temas de interés, aportar materiales relacionados que alimenten las discusiones con compañeros y el equipo docente (material visual, lecturas, eventos a los que se ha asistido, etc.).

La participación en los foros consistirá en aportar no solo preguntas en relación con lo leído, sino principalmente comentarios en relación con las lecturas del curso, ejemplos prácticos vinculados a las lecturas o temas de interés, aportar materiales relacionados que alimenten las discusiones con compañeros y el equipo docente (material visual, lecturas, eventos a los que se ha asistido, etc.).

La entrega de trabajos para la evaluación final contará con una convocatoria ordinaria (en torno a febrero) y con una convocatoria extraordinaria (en septiembre) en cada curso académico. La nota del ensayo final será un 90%. La participación en los foros y, en su caso, los trabajos optativos (PEC) constara de un 10%. Si el ensayo tiene una nota menor de 5 estará suspenso y no se aprobará añadiendo el 10% la evaluación formativa continua.