Aplicaciones de la Inteligencia Artificial para el Desarrollo Humano y Sostenible es una materia multidisciplinar, indicada para aquellos alumnos interesados en adquirir una perspectiva amplia y humanística de su área de especialización. Su inclusión en el programa del master es coherente con los planteamientos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que reafirman la importancia de la formación global e integral, y enfatizan el compromiso ético de las instituciones educativas, buscando el equilibrio entre la formación personal y ciudadana, y la formación profesional y académica (Ver, MECD, 2003, Espacio Europeo de Educación Superior, Documento Marco, o bien González y Wagenaar (eds.), 2003, Tuning Educational Structures in Europe, Informe Final, Fase Uno, Universidad de Deusto, Universidad de Groningen).
Asimismo, las principales organizaciones profesionales que se ocupan de la acreditación de programas de educación universitaria en tecnología y ciencias de la computación (como ABET) así como las organizaciones e instituciones que emiten recomendaciones y directivas curriculares (ACM & IEEE4, UNESCO, Comisión Europea, ANECA…), mencionan también en sus informes la necesidad de educar a profesionales que prioricen las consideraciones éticas y la utilidad social, incluyendo en los currícula las necesarias competencias para este objetivo. El compromiso creciente de numerosas instituciones tales como la Comisión Europea en el establecimiento de normativas y medidas para favorecer la fiabilidad de la tecnología inteligente pome asimismo de manifiesto la pertinencia de esta materia.
Tanto el conocimiento de marcos éticos teóricos y códigos deontológicos como la práctica en el estudio de casos que plantean dilemas éticos son imprescindibles para una actuación profesional responsable, en un área tecnológica como la Inteligencia Artificial, que plantea cuestiones éticas tan relevantes. Con el fin de introducir a los estudiantes en la toma de decisiones éticas en el trabajo de ingeniería, la presente materia introduce contenidos multidisciplinares, y pone énfasis en el desarrollo de competencias meta-cognitivas, personales e interpersonales, en base a metodologías de enseñanza activas, participativas, constructivistas y experienciales (en particular, la metodología del Aprendizaje-Servicio). En su vertiente más práctica, la asignatura se propone entrenar a los futuros profesionales en la utilización de herramientas técnicas y metodológicas que guíen el desarrollo de una tecnología ética, comprometida con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en cuyo cumplimiento la Inteligencia Artificial puede tener un papel importante, dado su protagonismo en la presente Cuarta Revolución Industrial.
Esta asignatura de caracter optativo pertenece al Máster Universitario en "Investigación en Inteligencia Artificial" que imparten profesores de los Departamentos de "Inteligencia Artificial" y "Lenguajes y Sistemas Informáticos" de la ETSI Informática de la UNED. Se trata de un asignatura de carácter anual con una carga de 6 ECTS asociada, lo que implica unas 150 horas de estudio. Sitúa en un contexto global filosófico, ético y socio-político las enseñanzas técnicas que el alumno recibe en el resto de las materias del master, de las que adquiere así un conocimiento más profundo, que resuena en otros ámbitos del saber por los que trascurre su camino personal de conocimiento.
