Esta asignatura, eminentemente práctica, tiene por objetivo presentar los siguientes contenidos:  

1. Introducción a la evaluación: Marco general en España, la evaluación estandarizada en el sistema español, evaluaciones internacionales asistidas por tecnología.

2. Tipos de evaluación: formativa, sumativa.

3. Diseño de evaluaciones.

4. Evaluación de las cuatro destrezas, vocabulario y gramática. Su efecto en el diseño de ítems.

5. Introducción al análisis de ítems: validez, fiabilidad, dificultad, discriminación.

6. Recursos tecnológicos para la evaluación formativa y sumativa.

7. Tecnología para la evaluación.

8. Impacto, retroalimentación y washback effect (efecto rebote).

Con ella, se adquirán una serie de competencias, listadas abajo: 

Competencias Generales:

CG02 - Adquirir competencias en planificación y organización

CG09 - Desarrollar capacidad de comunicación y expresión escrita

CG11 - Desarrollar capacidad de comunicación y expresión científica y tecnológica

CG12 - Adquirir competencias en el uso de las TIC

CG13 - Desarrollar competencias en la búsqueda, procesamiento y difusión de información y conocimiento

Competencias Específicas:

CE04 - Analizar de forma crítica y reflexiva las opciones metodológicas que se presentan en diversos contextos de investigación lingüística, así como fundamentar las propias decisiones.

CE05 - Dominar el manejo de datos y la toma de decisiones sobre los análisis pertinentes.

CE06 - Distinguir los diversos niveles de información lingüística que se pueden utilizar en la representación de textos.

CE12 - Diseñar e implementar un trabajo de investigación relativo a la red semántica que esté basado en la utilización de las TIC.

CE20 - Diseñar e implementar un trabajo de investigación dentro de la lingüística diacrónica que esté basado en la utilización de las TIC.

CE21 - Analizar y reflexionar sobre los elementos que sustentan la ELAO: diseño, herramientas comunicativas, marcos metodológicos, evaluación, etc.