Discriminar las fases del aprendizaje y establecer jerarquías de errores
Identificar los principales planos lingüísticos y sus variables relevantes en la enseñanza del español 2/L.
Habilidades y destrezas
Aplicar los conocimientos previos del estudiante sobre el nivel fónico del español a las nuevas necesidades en el campo de la enseñanza/aprendizaje de segundas lenguas
Evaluar críticamente las diferentes estrategias de evaluación y corrección de errores y seleccionar la más adecuada en cada caso.
Desarrollar la creatividad para proponer actividades para el aula de pronunciación
Actitudes
Detectar las propias carencias de formación y subsanarlas mediante las actividades adecuadas.
