PROGRAMA DE DOCTORADO EN FILOLOGÍA. ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS Y LITERARIOS
PHD code: 9604
Presentación
El Programa de Doctorado en Filología. Estudios Lingüísticos y Literarios tiene por objeto proporcionar una formación científica avanzada y de calidad en distintas líneas de investigación relacionadas con el estudio de la lengua y la literatura, tanto desde un punto de vista teórico, de especialización disciplinar, como considerando su vertiente aplicada, y conjuga un bagaje científico consolidado con el fomento de la innovación en la investigación lingüística y literaria actual, en relación con el entorno social y cultural, con una decidida proyección internacional e interdisciplinar.
El Programa ocupa un papel destacado entre las propuestas de Doctorado en este ámbito de conocimiento, gracias al potencial investigador de los equipos de Investigación que lo conforman, acreditado por la trayectoria científica de los investigadores, con proyectos de Investigación competitivos en vigor, y por las colaboraciones con numerosas instituciones, tanto nacionales como internacionales. La capacidad de formación investigadora del Programa está avalada por el número de tesis doctorales defendidas en los últimos años, algunas de las cuales han obtenido mención internacional y han sido distinguidas con premios por las sociedades científicas de su especialidad. También por las publicaciones de impacto científico asociadas a dichas tesis, y por la transferencia de los resultados a la sociedad en general y a los campos de los estudios lingüísticos y literarios de manera particular.
El Programa se articula en dos equipos, en función de las dos grandes áreas a las que pertenecen sus integrantes. Dentro de cada equipo, se definen cuatro amplias líneas de investigación, que a su vez los profesores pueden acotar (como se especifica en el apartado "Líneas y equipos de investigación"):
1. Estudios Lingüísticos.
LÍNEA 01: lingüística histórica. Aborda la perspectiva diacrónica en todos sus niveles (fónico, gramatical, léxico-semántico, textual y pragmático), en las diferentes lenguas del programa.
LÍNEA 02: lingüística teórica. Se ocupa tanto las corrientes formales como las funcionales, así como las más recientes propuestas eclécticas. Incluye también una perspectiva variacional y hermenéutica (comunicación y lenguaje), los estudios de semiótica en la enseñanza y los medios de comunicación de masas, entre otros.
LÍNEA 03: lingüística aplicada. Este es uno de los puntos fuertes del programa, por la cantidad y calidad de las investigaciones desarrolladas en la UNED en relación con las aplicaciones de la lingüística: a la enseñanza/aprendizaje de lenguas (español e inglés como segundas lenguas, pero también francés, italiano y las lenguas cooficiales); aplicaciones relacionadas con el uso de las tecnologías, al ámbito clínico, en contextos forenses, y otros ámbitos excepto el de la traductología, que ocupa una línea propia.
LÍNEA 04: interlingüística y traducción: una línea de gran actualidad y relevancia profesional y social, de carácter marcadamente interdisciplinar.
El equipo de Estudios lingüísticos concibe el análisis de la lengua y el discurso como una vía para un mayor y mejor entendimiento entre culturas, que facilite la convivencia en la sociedad global del siglo XXI. Para ello, promueve la realización de proyectos multidisciplinares, impulsando la transferencia de los resultados de la investigación al conjunto de la sociedad.
Este equipo cuenta con un total de 57 profesores: 42 de ellos (74%) con experiencia investigadora acreditada (Anexo II, RD 99/2011), y otros 15 (26%) profesores miembros del equipo.
2. Estudios Literarios. Las líneas de investigación agrupadas en este Equipo de Investigación son las siguientes:
LÍNEA 05: Literatura Española y Teoría de la Literatura. La UNED cuenta con una destacada trayectoria investigadora en literatura española: medieval, renacentista y barroca, en todos los géneros literarios, incluyendo las manifestaciones de la cultura popular. También contamos con una amplia experiencia en el estudio la literatura de los siglos XIX y XX, con especial atención a los autores del exilio y a su producción artística. Entre los objetivos de esta línea está analizar las diversas modalidades de recepción textual y literaria de que han sido objeto las obras literarias, la transmisión, crítica y edición de textos.
LÍNEA 06: Estudios literarios y culturales en lenguas clásicas: griego y latín. Esta línea aborda el estudio de la herencia grecolatina no solo mediante la traducción de autores clásicos y el profundo y vasto conocimiento de su contexto y su legado crítico, sino también contribuyendo a una creciente y fructífera investigación en la tradición neolatina, que ha sido determinante para comprender la literatura en el mundo occidental.
LÍNEA 07: Estudios literarios y culturales en lenguas cooficiales de España. La creación de biobibliografías crítico-literarias, el rescate y edición crítica de textos de diferentes periodos, la elaboración de índices críticos, de historias literarias y de estudios críticos de obras, autores y periodos, son algunas de las líneas de investigación que contribuyen al enriquecimiento del patrimonio cultural en catalán, gallego y euskera.
LÍNEA 08: Estudios literarios y culturales en lenguas extranjeras (alemán, francés, inglés, italiano y portugués). Otra área donde este Programa destaca, como foco de difusión y análisis, es el estudio de las literaturas de expresión alemana, francesa, inglesa e italiana en sus lenguas de origen, el estudio de las grandes obras de la literatura europea, así como de las literaturas de América (Estados Unidos, Canadá y Caribe), Asia y África en inglés y francés, literaturas que ponen de manifiesto las radicales transformaciones políticas y culturales del mundo contemporáneo.
La propuesta conjuga una base científica tradicional con métodos innovadores vinculados con las humanidades digitales, la literatura comparada, la teoría de la recepción y con los avances en los estudios culturales y de análisis de la construcción social de la realidad a través del discurso literario. Adopta una perspectiva interdisciplinar, relacionando la literatura con otros procedimientos de comunicación (medios de comunicación: prensa, radio y televisión), cine, artes plásticas y musicales.
Finalmente, cabe destacar el particular interés del Programa por los Estudios de Género que pretenden fomentar la investigación y el intercambio científico con investigadoras y grupos de investigación que se ocupan de obras de escritoras de diferentes lenguas y culturas desde una perspectiva interdisciplinar y feminista. Las escritoras a lo largo de los siglos han hecho valiosas aportaciones a la estética y a la historia de las ideas en diferentes lenguas y culturas, pero sus obras y sus ideas son desconocidas a causa de la ausencia de traducciones, estudios críticos y/o ediciones modernas de sus obras.
Este equipo cuenta con un total de 52 profesores: 37 de ellos (71%) con experiencia investigadora acreditada (Anexo II, RD 99/2011), y otros 15 (29%) profesores miembros del equipo.
Ambos equipos cuentan, además, con la participación de expertos nacionales, del CSIC y otras universidades, e internacionales de reconocida trayectoria.
Coordinación del programa
De acuerdo con el citado Real Decreto 99/2011 y el reglamento Regulador de los Estudios de Doctorado y de las Escuelas de Doctorado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, el programa de Doctorado está coordinado por una Comisión Academica compuesta por los siguientes profesores:
Dra. C. VICTORIA MARRERO AGUIAR, Coordinadora del Programa.
Dr. DÍDAC LLORENS CUBEDO, Secretario del Programa.
Comisión Académica.
La Memoria del Programa de Doctorado en Filología. Estudios lingüísticos y literarios. en su apartado 5.2. establece que La Comisión está compuesta por:
"a) Coordinador/a del Programa de Doctorado, que actuará en calidad de Presidente/a de la Comisión.
b) Secretario/a del Programa de Doctorado.
c) Secretario/a adjunto/a del Programa de Doctorado, si lo hubiere.
d) Dos Vicedecanos de la Facultad de Filología, necesariamente de Investigación, Transferencias, Internacionalización y Calidad o en quien delegue el Decano.
e) Un representante de cada equipo de investigación del Programa, necesariamente investigadores doctores con experiencia investigadora acreditada (Anexo II del RD 99/2011).
f) Dos profesores elegidos entre todos los miembros del Programa, uno de ellos necesariamente un investigador doctor con experiencia investigadora acreditada (Anexo II del RD 99/2011).
g) Un representante de los expertos internacionales del Programa."
En mayo de 2023, la composición de la Comisión es la siguiente:
a) Dra. C. Victoria Marrero Aguiar, Presidenta de la Comisión.
b) Dr. Didac Llorens Cubedo, Secretario de la Comisión.
c) Dos vicedecanas:
- Dra. Beatriz Pérez Cabello de Alba, Vicedecana de Investigación y Transferencia y Vicedecana Primera.
- Dra. Nuria Polo, Vicedecana de Comunicación e Internacionalización.
e) Un representante de cada equipo
- Equipo 1: vacante tras el nombramiento de la presidenta de la comisión
- Equipo 2: Dra. Teresa Gibert Maceda
f) Dos representantes electos del profesorado:
- Dra. Noa Talaván Zanón
- Dr. Enrique Jerez Cabrero
g) Representante de los expertos internacionales del Programa:
- Dra. Rocío Luque Colautti. Suplente: Dra. Elena Carpi
Número de plazas ofertadas
El número de plazas ofertadas es de 70.
Requisitos de acceso y criterios de admisión
Requisitos de acceso
Requisito general de acceso: estar en alguno de los supuestos contemplados en el artículo 6 del RD 99/2011 o en la disposición adicional segunda de dicho Real Decreto.
Un informe motivado sobre el proyecto de tesis cuyas características se mencionan más abajo
La carta de compromiso de un profesor del programa con quien el solicitante se habrá puesto en contacto con antelación, y que conocerá el proyecto descrito en el informe motivado (véase el apartado "Líneas y equipos de investigación")
Las solicitudes que no incluyan estos documentos debidamente cumplimentados no se tendrán en cuenta por la Comisión Académica del Programa.
Perfil de acceso
Estar en posesión de un título oficial de Máster Universitario asociado a este Programa de Doctorado u otros estudios del mismo nivel y rama de conocimiento (Artes y Humanidades). En el caso de estar en posesión del Diploma de Estudios Avanzados (DEA) obtenido de acuerdo con lo dispuesto en el RD 778/98 o haber alcanzado la Suficiencia Investigadora según lo regulado por el RD 185/85 deberán haberlo cursado en programas de Doctorado afines.
Títulos oficiales de Máster Universitario asociados a este programa de Doctorado:
Análisis Gramatical y Estilístico del Español.
Ciencia del Lenguaje y Lingüística Hispánica.
El Mundo Clásico y su Proyección en la Cultura Occidental.
Elaboración de Diccionarios y Control Calidad Léxico Español por La Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Estudios Franceses y Francófonos.
Estudios Literarios y Culturales Ingleses y su Proyección Social.
Formación de Profesores de Español como Segunda Lengua
Formación e Investigación Literaria y Teatral en el Contexto Europeo
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza y el Tratamiento de Lenguas.
Lingüística Inglesa Aplicada.
Literaturas Hispánicas (Catalana, Gallega y Vasca) en el Contexto Europeo.
Formación del Profesorado, especialidades en Griego, Latín, Lengua Castellana y Literatura, Lenguas Modernas (Alemán, Francés, Inglés e Italiano).
Estudios de Género, línea Representaciones de Género en Literatura y Cultura.
Criterios de admisión
La nota de corte se establece en 6 puntos. El baremo que se aplicará para evaluar las solicitudes tomará en cuenta:
a) Curriculum Vitae de los candidatos y de su adecuación a la línea de investigación del programa, tanto en su formación como en su actividad laboral o investigadora previa (50%):
Expediente académico.
Otras titulaciones oficiales de Licenciatura, Grado o Máster, además de las titulaciones de acceso presentadas, relacionadas con el área de conocimiento.
Premios, Becas y ayudas de iniciación a la investigación o contratos de investigación.
Vinculación a Proyectos de investigación por parte del solicitante o del director que lo avala.
Aportaciones y actividades científicas relacionadas con la línea de investigación seleccionada
Experiencia laboral vinculada a la línea de investigación seleccionada.
b) Informe motivado de los candidatos (40%).
Máximo de 1000 palabras. En él se especificará la línea de investigación, se presentará de forma general el proyecto de investigación que se espera abordar y se justificará su interés y viabilidad en el contexto del Programa. Dada la normativa de permanencia en los estudios de doctorado, es imprescindible que el estudiante tenga claro antes de hacer la solicitud cuál va a ser el proyecto de investigación que piensa abordar (aunque podría modificarse justificadamente con posterioridad si así lo exige el transcurso de la investigación). La Comisión Académica valorará las posibilidades reales de que sea implementado.
Además, se valorará que los candidatos aporten junto con su solicitud algún trabajo o trabajos de investigación publicados en libros o revistas científicas y que puedan servir a la Comisión Académica para juzgar la idoneidad de su candidatura. En caso de dudas sobre la pertinencia o adecuación del candidato, la Comisión Académica podrá convocarle a una entrevista personal, presencial o telemática.
c) Acreditación oficial del dominio de otras lenguas (10%).
El órgano competente para informar y proponer la admisión a este Doctorado será la Comisión Académica del Programa de Doctorado.
Los investigadores en formación pueden solicitar la dedicación a tiempo parcial. No obstante, todos los beneficiarios de ayudas destinadas a la realización del doctorado a tiempo completo, con independencia del organismo o entidad que las conceda, deberán matricularse y realizar sus estudios con dedicación a tiempo completo.
El 80% de las plazas del Programa se asignarán a la modalidad de tiempo parcial y el 20% restante para la de tiempo completo, pero las plazas podrán ser reasignadas, en caso de no cubrirse, de una modalidad a otra.
1. Estudiantes a tiempo completo: tres cursos. Una vez transcurridos, podrán solicitar una prórroga de un año y excepcionalmente, otro año adicional.
2. Estudiantes a tiempo parcial: cinco cursos. Una vez transcurridos, podrán solicitar una prórroga de dos años y, excepcionalmente, otro año adicional.
Complementos de formación
En este programa no se exigen complementos formativos.
Líneas y equipos de investigación
En este apartado se encontrará el listado de profesores de los dos equipos que componen el programa y las líneas de investigación a los que están adscritos, en algunos casos acotadas brevemente. Pero la dirección de una tesis doctoral supone un compromiso a largo plazo, tanto para el director como para el doctorando. Por eso es importante conocer bien el perfil de cada profesor, sus áreas de interés, y la intersección con las del estudiante.
Recomendamos, para conocer el perfil del profesorado del Programa, visitar el Portal de la investigación de la UNED (Facultad de Filología). En él se encontrará una ficha individual de cada profesor o profesora, con sus publicaciones, su red de colaboración, y un apartado sobre tesis, en el que se menciona su propia tesis, las tesis dirigidas y los tribunales en los que ha participado.
Este portal está en versión beta, y algunos de los datos son incompletos, pero sin duda puede ser de ayuda para conseguir la carta de compromiso, que, como se indica en "Requisitos de acceso y criterios de admisión" y en "Organización del programa", forma parte de la documentación que debe entregarse durante la fase de preinscripción en el programa (por eso el contacto con el profesor o profesora debe realizarse con suficiente antelación).
La carta de compromiso no garantiza la admisión en el programa. Todas las solicitudes que se presenten con la documentación completa serán baremadas según los criterios de admisión y se admitirán por orden de puntuación.
EQUIPO 1. ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS:
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN
EQUIPO 2. ESTUDIOS LITERARIOS:
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
LÍNEA 06: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS CLÁSICAS
LÍNEA 07: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS COOFICIALES DE ESPAÑA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS EXTRANJERAS (ALEMÁN, FRANCÉS, INGLÉS, ITALIANO Y PORTUGUÉS)
EQUIPO 1:
ALBA JUEZ, LAURA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
ALMANSA IBÁÑEZ, SORAYA
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA. Historia del léxico.
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA. Interfaz léxico-sintaxis.
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Lexicografía. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas.
ANDIÓN HERRERO, MARÍA ANTONIETA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Enseñanza del español como lengua extranjera. Dialectología hispánica.
ÁVILA CABRERA, JOSÉ JAVIER
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN. Traducción audiovisual y accesibilidad en los medios.
AZOFRA SIERRA, MARÍA ELENA
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA. Morfosintaxis histórica e Historia del léxico.
BÁRCENA MADERA, MARIA ELENA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
BARREIRO BILBAO, SILVIA CARMEN
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Áreas de la fonética (articulatoria, acústica, perceptiva).
BARTOLOTTA, SALVATORE
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN
BERMÚDEZ BAUSELA, MONTSERRAT
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN
BORIK, OLGA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA. Semántica, sintaxis, teorías lingüísticas formales.
CAMPOS SOUTO, MAR
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
CARPI, ELENA
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
CARRANZA MÁRQUEZ, AURELIA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
CARRIAZO RUIZ, JOSÉ RAMÓN
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
CASTRILLO DE LARRETA-AZELAIN, MARÍA DOLORES
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
CHACÓN BELTRÁN, MANUEL RUBÉN
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas. Bilingüismo/Multilingüismo. Sociolingüística Inglesa.
CHAMORRO GALÁN, MARÍA GLORIA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Bilingüismo y educación bilingüe. Adquisición, atrición, enseñanza y aprendizaje de lenguas.
DA CUNHA FANEGO, IRÍA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
ESCANDELL VIDAL, MARIA VICTORIA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
ESCOBAR ÁLVAREZ, MARÍA ANGELES
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
ESTEBAS VILAPLANA, EVA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA. Fonética, fonología y prosodia.
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas.
FRÍAS CONDE, FRANCISCO XAVIER
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA. Lingüística Iberorrománica.
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA. Sintaxis comparada. Formas de tratamiento.
GARCÍA CABRERO, JOSÉ CARLOS
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
GARCÍA PÉREZ, RAFAEL
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
GARCÍA RODRÍGUEZ, JOSEPH
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA. Fraseología y léxico.
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas. Lexicografía.
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN. Fraseología contrastiva. Bilingüismo y contacto de lenguas.
GARCÍA-MACHO ALONSO DE SANTAMARÍA, MARÍA LOURDES
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
GARCIA-PAGE SANCHEZ, MARIO
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
GARRIDO ALMIÑANA, JUAN MARÍA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
GARRIGA ESCRIBANO, CECILIO
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
GIORDANO PAREDES, MARÍA ANGÉLICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
GÓMEZ FERNÁNDEZ, ARACELI
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA. Fraseología, lexicografía y semántica léxica.
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN
GUARDDON ANELO, MARÍA DEL CARMEN
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA. Semántica Diacrónica; Gramaticalización; Evolución de Géneros Textuales.
HOYOS PUENTE, JOSÉ CARLOS
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
IBAÑEZ MORENO, ANA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
JORDANO DE LA TORRE, MARÍA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
JUAN OLIVA, ESTHER
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN
JULIÀ LUNA, CAROLINA
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
LUQUE COLAUTTI, ROCÍO
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN
MAIRAL USON, RICARDO
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
MAROTTA PERAMOS, MIRELLA
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN
MARRERO AGUIAR, CARMEN VICTORIA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA. Fonética del español. Percepción del habla.
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Lingüística clínica. Enseñanza de la pronunciación. Español para migrantes y refugiados.
MARTÍN MONJE, ELENA MARÍA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas.
MORENO CELEGHIN, MARÍA GRACIA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas.
PÉREZ CABELLO DE ALBA, MARÍA BEATRIZ
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
PIRAS, DAMIANO
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN
POLO CANO, NURIA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA. Fonética y fonología del español. Ciencia vocal.
QUIRÓS GARCÍA, MARIANO
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
RODRÍGUEZ ARANCÓN, PILAR
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
RODRÍGUEZ LÓPEZ, BEATRIZ MARÍA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas.
RODRÍGUEZ MARÍN, RAFAEL
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
ROS MUÑÓZ, SALVADOR
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
ROSSEANO, PAOLO
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
SAMANIEGO FERNÁNDEZ, EVA
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
SAN MATEO VALDEHÍTA, ALICIA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Enseñanza del español como L2.
SAN SEGUNDO FERNÁNDEZ, EUGENIA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
SÁNCHEZ CALDERÓN, SILVIA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
SENRA SILVA, INMACULADA
LÍNEA 01: LINGÜÍSTICA HISTÓRICA. Variación y cambio lingüístico en lengua inglesa. Runología.
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas. Educación bilingüe.
TABOADA GÓMEZ, MARÍA TERESA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
TALAVÁN ZANÓN, NOA
LÍNEA 04: INTERLINGÜÍSTICA Y TRADUCCIÓN. Traducción audiovisual y accesibilidad en los medios.
TEOMIRO GARCÍA, ISMAEL IVÁN
LÍNEA 02: LINGÜÍSTICA TEÓRICA
LÍNEA 03: LINGÜÍSTICA APLICADA
EQUIPO 2:
ARADRA SÁNCHEZ, ROSA MARIA
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Teoría de la Literatura y Literatura Comparada.
ARRIAGA FLÓREZ, MERCEDES
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
ARROYO VÁZQUEZ, MARÍA LUZ
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA
BALLESTEROS GONZÁLEZ, ANTONIO ANDRÉS
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA
BARANDA LETURIO, NIEVES
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Literatura Española de la Edad Moderna: Escritoras. Narrativa. Literatura del yo.
BARTOLOTTA, SALVATORE
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
CAÑAS REÍLLO, JOSÉ MANUEL
LÍNEA 06: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS CLÁSICAS
CARRASCO REIJA, LETICIA
LÍNEA 06: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS CLÁSICAS
CASTELAO GÓMEZ, ISABEL
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA. Estudios de género en lengua inglesa. Poesía. Literatura norteamericana escrita por mujeres.
CEREZO MORENO, MARTA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA. Shakespeare y narrativa contemporánea en lengua inglesa.
CERRATO, DANIELE
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
COELLO GUTIÉRREZ, EMILIANO
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Literatura hispanoamericana de los siglos XX y XXI (énfasis en Centroamérica).
DÍAZ LAGE, SANTIAGO
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
FIGUEROLA CABROL, MARÍA CARME
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA FRANCESA
FREIRE LÓPEZ, ANA MARÍA
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
FRÍAS CONDE, FRANCISCO XAVIER
LÍNEA 07: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA GALLEGA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA PORTUGUESA
GARCÍA PASCUAL, RAQUEL
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
GARRIGÓS GONZALEZ, CRISTINA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA
GIBERT MACEDA, MARÍA TERESA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA
GONZÁLEZ MÍNGUEZ, MARÍA TERESA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA
GRACI, SALVATRICE
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
GUERRERO LLORENTE, ISABEL
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA. Estudios teatrales.
GUZMÁN GARCÍA, HELENA
LÍNEA 06: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS CLÁSICAS
HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, MARÍA BELÉN
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
JAIME DE PABLOS, MARÍA ELENA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA
JEREZ CABRERO, ENRIQUE
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Literatura española medieval.
JIMÉNEZ-CERVANTES ARNAO, MAR
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA FRANCESA
JUAN OLIVA, ESTHER
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA FRANCESA
KICZKOWSKI YANKELEVICH, ADRIANA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA. Literatura y política. Estudios de género. Estudios de cine, TV y media.
LAÍN CORONA, GUILLERMO
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Literatura española moderna y contemporánea.
LÓPEZ LÓPEZ, CARMEN MARÍA
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Teoría de la Literatura y Literatura Comparada.
LLORENS CUBEDO, DIDAC
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA. Modernismo anglófono y literatura (neo)victoriana.
MARIÑO ESPUELAS, ALICIA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA FRANCESA
MAROTTA PERAMOS, MIRELLA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
MARTÍN CLAVIJO, MILAGRO
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
MARTÍNEZ CANTÓN, CLARA ISABEL
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Teoría de la Literatura y Literatura Comparada.
MARTÍNEZ MARTÍN, JAIME JOSÉ
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
MARTOS PÉREZ, MARÍA DOLORES
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Literatura de la primera Edad Moderna. Análisis literario desde la crítica de género.
MORENO HERNÁNDEZ, ANTONIO
LÍNEA 06: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS CLÁSICAS. Crítica de textos; Literatura latina; historia intelectual de Roma.
PASTOR PASTOR, BRIGIDA MANUELA
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA. Literaturas Hispánicas. Estudios de Género. Ficción infantil y juvenil. Estudios Culturales.
PEDRERO SANCHO, ROSA
LÍNEA 06: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS CLÁSICAS
PEÑA SÁNCHEZ, VICTORIANO
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
PEÑAS RUIZ, ANA
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
PIQUERO RODRÍGUEZ, JUAN
LÍNEA 06: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUAS CLÁSICAS
PIRAS, DAMIANO
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
RODRÍGUEZ, CACHÓN, IRENE
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
ROMERA PINTOR, ANGELA MAGDALENA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA FRANCESA
ROSAL NADALES, MARÍA
LÍNEA 05: LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
SANFILIPPO, MARINA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA. Literatura: oral y popular; de autoría femenina; de la Shoah.
TORMO-ORTIZ, MERCEDES
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA. Estudios de Género en lenguas romances.
TUDORAS, LAURA EUGENIA
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA FRANCESA. Literatura Francesa de los siglos XIX, XX y XXI. Literaturas francófonas.
VALENCIA MIRÓN, MARÍA DOLORES
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA ITALIANA
YSERN LAGARDA, JOSEP ANTONY
LÍNEA 07: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA CATALANA
ZAMORANO RUEDA, ANA ISABEL
LÍNEA 08: ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES EN LENGUA INGLESA
INVESTIGADORES INVITADOS:
DOMINGUEZ CAPARROS, JOSE
DOMINGUEZ REY, ANTONIO
ESPÍN TEMPLADO, MARÍA PILAR
GUTIERREZ CARBAJO, FRANCISCO
LEGUEN PERES, BRIGITTE
LORENTE MEDINA, ANTONIO
PEREZ PRIEGO, MIGUEL ANGEL
ROMERA CASTILLO, JOSE NICOLAS
SUAREZ MIRAMON, ANA
VERA LUJÁN, AGUSTÍN
YLLERA FERNANDEZ, ALICIA
Competencias y actividades formativas
Las competencias que deben alcanzar los doctorandos durante sus estudios, necesarias para otorgar el título de Doctor, de acuerdo con las cualificaciones establecidas en el Espacio Europeo de Educación Superior, son:
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB11: Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
CB12: Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13: Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14: Capacidad para realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15: Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica, y con la sociedad en general, acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CB16: Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CAPACIDADES Y DESTREZAS PERSONALES
CA01: Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
CA02: Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
CA03: Desarrollar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
CA04: Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
CA05: Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
CA06: La crítica y defensa intelectual de soluciones.
OTRAS COMPETENCIAS
CB17 - Gestión de las TICS en el ámbito de la investigación científica.
CB18 - Capacidad para enfocar la investigación teniendo en cuenta los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.
CA07 - Manejar los métodos y las herramientas de investigación propias de su ámbito científico.
CA08 - Desarrollar su tarea investigadora incorporando una perspectiva ética y de compromiso, atendiendo a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.
ACTIVIDADES FORMATIVAS ESPECÍFICAS
Actividades formativas específicas obligatorias
El Programa ofrece dos actividades formativas específicas obligatorias cada curso, cuyo objetivo es proporcionar información inicial necesaria sobre el programa formativo del doctorado y ofrecer la oportunidad de entrenar en situaciones reales las competencias de comunicación, defensa y difusión de los trabajos de investigación.
Ambas actividades son obligatorias y se debe participar (presencialmente o en línea) cada curso mientras los investigadores en formación estén en el Programa. En junio de cada año los investigadores en formación deberán redactar una recensión de cada actividad, que subirán a la plataforma de gestión del doctorado. El director supervisará ese documento y completará el informe. En septiembre la Comisión Académica del Programa será la encargada de evaluar a los investigadores en formación.
1. Sesión inaugural del Programa de Doctorado en Filología
Tendrá lugar en el primer cuatrimestre de cada curso académico, y se dedicará a los aspectos generales del Programa, tanto organizativos como académicos y de formación. Esta sesión servirá para contextualizar el trabajo que se va a desarrollar, pero también para que los investigadores en formación y los profesores se conozcan, y para facilitar el trabajo en equipo. La lectio magistralis correrá a cargo de un investigador/a de reconocida fama internacional.
2. Seminario Internacional de Investigación de Estudios Filológicos. El Seminario ofrece conferencias y talleres a cargo de especialistas, y también secciones específicas destinadas a la presentación de tesis en curso. Se realizará de forma presencial en el segundo cuatrimestre de cada año académico, se transmitirán en directo a través de Canal UNED y quedará también grabado.
Características de las sesiones dedicadas a las tesis en curso.
Estas sesiones se programan para la participación de los investigadores en formación que se encuentran en una fase intermedia y avanzada del Programa; antes de defender la tesis será obligatorio haber participado una vez en estas sesiones, por lo que tendrán prioridad los estudiantes que no hayan participado antes y se encuentren más cerca de concluir sus estudios de Doctorado. También los estudiantes de la fase inicial tienen la posibilidad de escuchar a los compañeros de años sucesivos y aprender de sus intervenciones.
El tema y características de las comunicaciones se acordarán entre el investigador en formación y su director o directora. Para las tesis en fase intermedia se podrá presentar el proyecto de tesis, justificar su relevancia y el interés de las preguntas de investigación y objetivos que se plantean, así como la metodología que se piensa emplear. Para las tesis en fase avanzada se esperan los resultados de la investigación o uno de los capítulos de la tesis.
Antes de la exposición oral, el investigador en formación entregará un texto escrito cuya extensión máxima será de 2500 palabras. Deberá incluir, debajo del título, el nombre del estudiante, su correo @alumno.uned, el nombre de su director/a, el desarrollo de la comunicación y un apartado final de bibliografía.
El día y sesión asignados, el estudiante, acompañado de su director o directora de tesis, expondrá presencialmente su comunicación, durante 15-20 minutos (para lo que puede apoyarse en una presentación de tipo Power Point, si lo desea), en una mesa presidida por un relator, profesor o profesora del programa, que habrá leído previamente el texto escrito aludido en el punto anterior, planteará los puntos fuertes de la intervención y proporcionará sugerencias de mejora. Al final de la intervención se abrirá un debate con los asistentes.
Inscripción, evaluación y certificación:
En el curso virtual del Programa se encuentra una ficha de inscripción que deberá cumplimentarse en el plazo indicado.
Quienes hayan presentado una comunicación oral recibirán el certificado correspondiente. Los estudiantes inscritos recibirán el certificado de asistencia, siempre que hayan asistido al menos al 80% de las sesiones programadas; será el director o directora el encargado de supervisar el aprovechamiento y rendimiento del doctorando en esta y todas las actividades formativas que realiza. El resultado de esta supervisión deberá quedar reflejado en el informe del director, y la evaluación será realizada por la Comisión Académica del Programa.
Duración: 25 horas aproximadamente. Las fechas generales del seminario se indicarán a comienzo de curso. El horario detallado por sesiones se comunicará una vez recibidas todas las propuestas de comunicación de los doctorandos, distribuidas por sesiones, y asignados los profesores relatores.
Lenguas: español y/o cualquiera de las lenguas del programa.
Actividades formativas específicas optativas
Además de las dos actividades obligatorias, en el espacio virtual del Programa se irá dando información, cada curso, de los congresos, seminarios, jornadas, etc. que sean aprobados por la Comisión Académica como actividades específicas optativas del Programa, a propuesta de sus miembros. Cada doctorando/a decidirá de acuerdo con su director/a de tesis qué actividad específica se adecua mejor a su trayectoria formativa. Será el/la directora/a quien velará sobre la real participación del doctorando a la actividad y definirá el procedimiento de control más adecuado para su posterior evaluación. Durante cada curso académico, y de acuerdo con el/la directora/a de la tesis, los doctorandos tendrán que asistir, al menos, a un congreso o seminario de entre los propuestos por el Programa de Doctorado. Siempre que sea posible los doctorandos presentarán sus propios resultados.
Duración: Tal como indica la Memoria "para ser considerada como actividad formativa del programa deberá tener una duración de al menos 25 horas anuales".
Competencias Básicas y Capacidades: CB11, CA01, CA02.
Evaluación: El director será el encargado de supervisar el aprovechamiento y rendimiento del doctorando en las actividades formativas que realiza. El resultado de esta supervisión deberá quedar reflejado en el informe del director, y la evaluación será realizada por la Comisión Académica del Programa.
Actividades de movilidad
El Programa de doctorado en Filología fomentará por todos los medios a su alcance las actividades de movilidad. Aunque no dispone de dotación presupuestaria, difundirá en el espacio virtual del Programa las ayudas, tanto externas, como de la propia universidad, que permitan contibuir a su financiación. Se favorecerán también las cotutelas con colaboradores internacionales, y se difundirán los beneficios de la Mención Internacionalen el título de Doctor, primordialmente con las universidades con las que se han establecido acuerdos de colaboración. No obstante, no se consideran obligatorias para todos los investigadores en formación, sino opcionales.
ACTIVIDADES FORMATIVAS TRANSVERSALES
La Escuela Internacional de Doctorado EIDUNED ofrece como actividad transversal, común a todos los programas de doctorado de la UNED, el Curso de búsqueda, gestión, evaluación y comunicación de la información científica. Se accede a esta actividad transversal a través de aLF DOCTORADO, en el espacio de la Biblioteca. Se lleva a cabo entre los meses de diciembre y marzo, durante el primer cuatrimestre. Se debe realizar durante el curso en que los doctorandos se incorporan al programa, aunque tendrán la oportunidad de completar los módulos pendientes en cursos posteriores.
Organización del programa
ANTES DE LA MATRÍCULA
Los solicitantes deben solicitar una preinscripción antes de la matrícula. Tal como se indica en "Requisitos de acceso y criterios de admisión", para ello es necesario obtener la carta de compromiso (para la futura dirección de la tesis, en caso de ser admitido) de un profesor del programa a quien se habrá enviado el proyecto con antelación. Para más información a este respecto recomendamos visitar el apartado "Líneas y equipos de investigación".
Las fechas e información de preinscripción y matrícula se describen en las siguientes páginas de la UNED:
1. Curso virtual
Una vez matriculado, la organización del programa se detalla en el curso virtual, dentro de la plataforma de docencia en línea de la UNED, a la que tienen acceso tanto los investigadores en formación como los profesores del programa. En él los estudiantes encontrarán un Plan de trabajo, en el que se convocan las actividades obligatorias (Sesión inaugural y Seminario de investigación), se indican las fechas límite para entregar las tareas correspondientes a las actividades específicas, se dan orientaciones sobre el modo en que esa documentación se debe entregar, las fechas en que se reúne la comisión académica del programa, etc. Además, existen foros que permiten una comunicación fluida entre los investigadores en formación y el equipo de coordinación del programa. También contamos con un Tablón de anuncios para comunicar noticias sobre las actividades formativas opcionales, convocatorias y otros datos de interés.
Activación del correo @alumno.uned.es. Para acceder a la plataforma virtual del Programa el investigador en formación debe tener activado su correo de la UNED. Esta será la vía por la que recibirá toda la información de la EIDUNED y del Programa.
Es necesario acceder al espacio virtual del Programa desde el comienzo del curso académico y visitarlo regularmente. La comunicación sobre cuestiones generales siempre se llevará a cabo a través de los Foros del espacio virtual del Programa, ubicado en "aLF Doctorado".
Para entrar al espacio virtual del Programa, el estudiante se tiene que autenticar en el Campus UNED con su correo @alumno.uned y su contraseña. Accederá así al "Escritorio". Desde el menú de la izquierda en esa página, tendrá que pinchar en el enlace denominado "aLF Doctorado".
2. Plataforma para entregar el Plan de investigación y las actividades formativas
Cada curso se acreditará el progreso en el proyecto de tesis doctoral mediante un Plan de investigación que se acompañará de las evidencias sobre las actividades formativas ralizadas ese año. Habrá dos convocatorias:
Convocatoria ordinaria, que tendrá lugar en junio.
Convocatoria extraordinaria, que tendrá lugar en febrero del año siguiente.
Para ello, recogerá en el Documento de actividades ubicado en la aplicación GAIA (hasta el curso 21-22, SIGMA) todas las actividades que haya desarrollado durante el curso y el resto de evidencias que le solicite su director/a de tesis. En el curso virtual (1) se encontrarán el plazo y las instrucciones sobre cómo acceder a GAIA y llevar a cabo este trámite.
Los directores analizarán esa documentación y emitirán un informe (positivo o negativo). La Comisión Académica del Programa será la encargada de la evaluación final que se subirá a las actas. Según el art. 26 del Reglamento regulador de los estudios de doctorado (30 de junio 2015): "La evaluación positiva será requisito indispensable para que el alumnado continúe en el Programa. En el caso de evaluación negativa, que será debidamente motivada, el alumnado deberá ser evaluado de nuevo en el plazo de seis meses, conforme al procedimiento que establezca las Escuelas de Doctorado, para lo cual elaborarán un nuevo Plan de investigación. En el supuesto de producirse una nueva evaluación negativa, causará baja definitiva en el Programa de Doctorado".
Consulte aquí la documentación relacionada con el procedimiento y la tramitación de tesis.
Para que la defensa de la tesis sea autorizada es necesario que cuente con al menos una publicación científica que siga los criterios indicados en este enlace.
Contacto en la EIDUNED sobre depósito de tesis: admescueladoctorado@adm.uned.es
De acuerdo con la legislación vigente, todas las titulaciones universitarias oficiales tienen que someterse a procedimientos de aseguramiento de la calidad (verificación, seguimiento y modificación, así como la renovación de la acreditación).
En el caso de la UNED, el Consejo de Universidades recibe la memoria del título y la remite a la ANECA para su evaluación y emisión del Informe de verificación. Si el informe es favorable, el Consejo de Universidades dicta la resolución de verificación, y el Ministerio de Universidades eleva al Gobierno la propuesta de carácter oficial del título, ordena su publicación en el Boletín Oficial del Estado y su posterior inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT).
La acreditación de los programas de Doctorado deberá realizarse en el plazo máximo de seis años, desde la fecha de inicio del programa de Doctorado o de renovación de la acreditación anterior, con el objetivo de comprobar si los resultados obtenidos son adecuados para garantizar la continuidad de su impartición. Si son adecuados, el Consejo de Universidades emite una Resolución de la acreditación del título.
El SAICU contempla todos los procesos necesarios para asegurar la calidad, la revisión y mejora de este programa, en base a las necesidades y expectativas de sus grupos de interés a los que se tendrá puntualmente informados.
A través del Portal estadístico, la UNED aporta información a toda la comunidad universitaria tanto de los resultados de la formación como de los resultados de satisfacción de los distintos colectivos implicados.
Los órganos responsables del SAIC del Programa de Doctorado son:
La Comisión Académica del Programa de Doctorado y su coordinador/a.
La Comisión de aseguramiento de calidad de la Escuela Internacional de Doctorado (EIDUNED) (asume sus funciones el Comité de dirección de la EIDUNED) y el coordinador/a de calidad de la UNED, puesto desempeñado por el vicerrector/a competente.
La Comisión Académica tiene por misión velar por la calidad del programa, tanto en los aspectos formativos como de investigación, realizando el seguimiento de los indicadores académicos y proponiendo aquellas modificaciones que se estimen necesarias para su mejora. Su composición está regulada en el Reglamento Regulador de los Estudios de Doctorado y de las Escuelas de Doctorado de la UNED (aprobado en Consejo de Gobierno de fecha 30 de junio de 2015).
En la página Web de la Escuela Internacional de Doctorado , puede encontrar el apartado "Sugerencias y reclamaciones" para hacer llegar todas las incidencias que puedan producirse.
Asimismo, la UNED pone a disposición de toda la comunidad universitaria a través del Centro de Atención al Estudiante (CAE), un buzón de sugerencias y reclamaciones. La sugerencia o reclamación debe llevar la identificación del interesado (nombre y DNI), carrera, asignatura, servicio o tipo de estudios al que se refieren y deben dirigirse por correo electrónico a sugerenciasyreclamaciones@adm.uned.es. Se acusará recibo del mensaje en las siguientes 24 horas laborables y el tiempo medio de contestación a su correo es de dos días laborables.
No obstante, el plazo máximo de contestación, de acuerdo con el Sistema de Garantía de la Calidad, aprobado por la ANECA para la UNED, es de 20 días.
Atención al doctorando
Para consultas relacionadas con cuestiones administrativas, contactar con la Escuela Internacional de Doctorado:
