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Doctora Begoña Delgado Egido

Profesora titular. Facultad de Psicología UNED

Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

 e-mail: bdelgado@psi.uned.es 

Su formación académica se inició en la Universidad Autónoma de Madrid, donde obtuvo una beca de Formación de Profesorado Universitario y Personal Investigador (1990-1995) del Ministerio de Educación y Ciencia, apoyada en un proyecto I+D coordinado (UNED-UAM). Defendió su tesis doctoral en el Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Facultad de Psicología de la UNED, obteniendo la Mención de Tesis Europea y el Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED. Su experiencia de investigación se refleja en distintas publicaciones que se sitúan en los primeros puestos del ranking JCR, y donde se incluye un capítulo publicado en un handbook en la editorial Cambrigde University Press. Ha disfrutado de diferentes estancias breves en centros de investigación como la universidad de Queens (Canadá), la Universidad de St-Andrews (Escocia), y el Ronald and Nancy Rohner Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection en la Universidad de Connecticut, (USA). Actualmente es miembro del grupo de investigación: “Intervención psicoterapéutica, salud y big data” reconocido en el área de salud pública del IMI-ENS (Instituto Mixto de Investigación Escuela Nacional de Sanidad), y del grupo de investigación consolidado de la UNED: "Investigación psicológica en población infanto-juvenil: implicaciones metodológicas, clínicas y evolutivas". Ha participado en diversos estudios financiados por convocatorias competitivas del Ministerio de Educación y Ciencia y del Ministerio de Ciencia y tecnología, que han resultado en una amplia productividad científica. Ha participado en más de una veintena de presentaciones de trabajos originales en congresos nacionales e internacionales, y ha sido miembro del Comité Científico de diversos congresos internacionales. Como revisora ha colaborado en revistas como Acción Psicológica, Psychiatry Research, Frontiers in Psychology, y Personality and Individual Differences. Su experiencia docente se ha desarrollado en tres planes de estudio (plan de 1979, plan 2000 y nuevos grados y posgrados) y a lo largo de diferentes titulaciones (Educación, Trabajo Social, Educación Social y Psicología, donde se ha concentrado la mayor parte de su docencia). Es autora de más de una decena de capítulos publicados en editoriales como McGrawHill o la UNED, y ha coeditado dos manuales básicos.