El carácter introductorio y contextual de la asignatura “Estado y Sistemas de Bienestar Social” implica que los alumnos que accedan al Grado de Trabajo Social no necesitan conocimientos previos para poder cursar esta asignatura. No obstante, un conocimiento de la historia de los movimientos sociales, las crisis económicas y sociales del siglo XX y la situación política de Europa tras la segunda guerra mundial, facilitará la comprensión y asimilación de los objetivos alcanzados con el pacto del Welfare State.

El texto objeto de estudio se debe abordar desde la premisa pedagógica del aprendizaje significativo. El objetivo es que el alumno comprenda, tenga claridad conceptual y se encuentre capacitado para establecer relaciones entre contenidos. Este enfoque pedagógico pretende que los alumnos no utilicen la memoria carente de comprensión y anclada en la repetición literalista desprovista de significado. 

Por los motivos aludios se permite la utilización del texto objeto de la prueba presencial.

Aunque la PEC (PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA) es de carácter voluntario, se recomienda a los alumnos abordarla, debido a que supone un refuerzo del proceso enseñanza aprendizaje y contribuye a que obtengan mejores resultados y calificaciones. Para ello se ofrece a los alumnos un abanico amplio de alternativas de PEC..