Bibliografía sobre cultura escolar

ESCOLANO, A.: “Las culturas escolares del siglo XX: encuentros y desencuentros”, en Revista de Educación (Madrid, MEC), Nº Extraordinario (2000), pp. 201-218.

ESCOLANO, A. (ed.): Historia ilustrada de la escuela en España, Madrid, Fundación G. S. Ruipérez, 2006.

JULIÁ, D.: “La cultura escolar como objeto histórico”, en Menegus, M. y González, E. (coords.), Historia de las Universidades modernas en Hispanoamérica. Métodos y fuentes. México, UNAM, 1995, 131-153.

MAINER, J. (coord.): Pensar críticamente la educación escolar, Zaragoza, Prensas Universidad de Zaragoza, 2008.

VIÑAO, A.: “Culturas escolares, reformas e innovaciones educativas”, Con-Ciencia Social  5 (2001), pp. 27-45.

VIÑAO, A.: Sistemas educativos, culturas escolares y reformas, Madrid, Morata, 2002.

Bibliografía sobre currículo e historia del currículo

BENAVOT, A. y BRASLAVSKY, C. (eds.): El conocimiento escolar en una perspectiva histórica y comparativa. Cambios de currículos en la educación primaria y secundaria, Buenos Aires, México, Santiago y Montevideo, Granica, 2008.

GIMENO SACRISTÁN, J.: El currículo: una reflexión sobre la práctica, Madrid, Morata, 2007 (9ª edición).

GOODSON, I. F.: Historia del currículum. La construcción social de las disciplinas escolares. Barcelona. Ediciones Pomares-Corredor, 1995.

Bibliografía sobre el libro de texto

CHOPPIN, A.: Les manuels scolaires: histoire et actualité, Paris, Hachette, 1992.

CHOPPIN, A.: “Pasado y presente de los manuales escolares”, en RUIZ BERRIO, J. (ed.): La cultura escolar en Europa. Tendencias históricas emergentes, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000, pp.107-165.

ESCOLANO, A. (dir.): Historia ilustrada del libro escolar en España. Del Antiguo Régimen a la Segunda República, Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1997.

ESCOLANO, A. (dir.): Historia ilustrada del libro escolar en España. De la postguerra a la reforma educativa, Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1998.

JOHNSEN, E. B.: Libros de texto en el calidoscopio, Barcelona, Pomares-Corredor, 1996.

OSSENBACH, G.: "Manuales escolares y patrimonio histórico-educativo", Educatio Siglo XXI, vol. 28, nº 2 (2010), pp. 115-132.

TIANA FERRER, A. (ed.): El libro escolar, reflejo de intenciones políticas e influencias pedagógicas, Madrid, UNED, 2000.

La bibliografía que se cita sobre el libro de texto incluye obras básicas de referencia, que han sido fundamentales en el origen de este campo de estudio en España en la década de los años 1990 y principios del 2000. A partir de entonces han proliferado los estudios de carácter histórico sobre los textos escolares, desde las más diversas perspectivas. Un amplia bibliografía, clasificada por países, puede encontrarse en el sitio web del Centro de Investigación MANES.

Bibliografía sobre imaginarios sociales

BURKE, P.: Formas de historia cultural, Madrid, Alianza, 2000.

CASTORIADIS, C.: La institución imaginaria de la sociedad, Barcelona, Tusquets, 1983.

DUBY, G.: “Historia de las mentalidades”; “Historia social e ideologías de las sociedades”, en: Obras selectas de Georges Duby, Presentación y compilación de Beatriz Rojas, México, Fondo de Cultura Económica, 1999, pp. 44-66 y 67-83.

ROJAS MIX, M.: El imaginario: civilización y cultura del Siglo XXI, Buenos Aires, Prometeo, 2006.

VOVELLE, M.: Ideologías y mentalidades, Barcelona, Ariel, 1985.

ZEITLIN, I.: Ideología y teoría sociológica, Buenos Aires, Amorrortu, 2001.

Bibliografía sobre disciplinas escolares

CHERVEL, A.: “Historia de las disciplinas escolares. Reflexiones sobre un campo de investigación”, en Revista de Educación (Madrid, MEC), Nº 295 (1991), pp. 59-111.

GOODSON, I. F.: Historia del Currículum. La construcción social de las disciplinas escolares, Barcelona, Pomares-Corredor, 1995.

JULIÁ, D.: “La construcción de las disciplinas escolares en Europa”, en RUIZ BERRIO, J. (ed.): La cultura escolar en Europa. Tendencias históricas emergentes, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000, pp. 45-78

VIÑAO, A.: “La historia de las disciplinas escolares”, en Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria (Salamanca), Nº 25 (2006), pp. 243-269.

VIÑAO, A.: “El libro de texto y las disciplinas escolares. Una mirada a sus orígenes”, en A. ESCOLANO BENITO (ed.), Currículum editado y sociedad del conocimiento. Texto, multimedialidad y cultura de la escuela, Valencia, Tirant lo Blanch, 2006, pp. 109-140.