1. Planificación del proceso de enseñanza aprendizaje. Modelos y acciones docentes.

      2. El diagnóstico inicial del estudiante y del grupo. Los elementos de la programación docente: Competencias, objetivos, contenidos, estrategias didácticas, recursos y medios didácticos y  evaluación. El diseño de la programación docente a corto y largo plazo.

3. La comunicación en el acto didáctico: proceso y elementos que la definen.

            La importancia de la comunicación verbal y la no verbal. Los grupos de aprendizaje.  Los activadores del aprendizaje. La motivación del estudiante. La atención del estudiante.

       4. Las estrategias metodológicas y las técnicas didácticas. Los recursos y medios didácticos: diseño, selección y aplicación.  El aprendizaje autodirigido: estrategias docentes. La orientación tutorial: estrategias del docente como tutor.

5. La evaluación de los estudiantes: su aprendizaje.

Concepto y tipos.  Instrumentos y técnicas de evaluación de acuerdo al objetivo y la materia. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación.

6. El plan de seguimiento formativo y de estimación de las competencias profesionales. Evaluación del acto didáctico.   El seguimiento del acto didáctico.  Intervenciones pedagógicas.  Estrategias didácticas de mejora y refuerzo. Plan de evaluación del acto didáctico.

7. Evolución de la profesión del docente. La influencia de las TIC en la profesión.

8. La indagación de la práctica docente.

9. Las nuevas competencias profesionales del docente. La enseñanza en el EEES.  El docente como investigador y la calidad en el aula. La innovación, meta del docente en la sociedad plural e Intercultural