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LA CONSTITUCIÓN DE UN PAÍS: LA ESPAÑA LIBERAL EN PERSPECTIVA COMPARADA (S .XIX)

Curso 2020/2021/Subject's code27702055

LA CONSTITUCIÓN DE UN PAÍS: LA ESPAÑA LIBERAL EN PERSPECTIVA COMPARADA (S .XIX)

SISTEMA DE EVALUACIÓN

FIRSTFace-to-face Exam

Exam type
No hay prueba presencial

SECOND Face-to-face Exam

Exam type
No hay prueba presencial

FINAL EXAM

Face-to-face is required
No
Description

Tres trabajos especificados en la página del curso. 

La correcta preparación de esta asignatura requiere la dedicación de un total de 150 horas, de las cuales, se considera que 100 horas deben aplicarse al estudio de los distintos temas en los que se estructura el programa docente y 50 horas a la elaboración de las actividades y trabajos de carácter práctico propuestos a los estudiantes.

El orden de los trabajos es el lógico para abordar en primer lugar la comprensión de los conceptos básicos, que se debe mostrar en el PRIMER TRABAJO de cuestionario sobre conceptos.El SEGUNDO TRABAJO es un ensayo para aplicar esos conocimientos, tal y como se especifica en la propia tarea; por fin el TERCER TRABAJO debe demostrar la capacidad adquirida de realizar un trabajo práctico, puede ser un ensayo  sobre el Estado de la Cuestión o un ensayo sobre una investigación con fuentes originales; se puede elegir el tema propuesto en la asignatura  o alguno sobre el que el estudiante tenga interés y que encaje en los parámetros del conocimiento adquirido.

Si para este tercer y último trabajo el estudiante decide proponer un tema propio, debe proponerlo al equipo docente antes del 15 de febrero para obtener el V.B., o para que se propongan los cambios convenientes.

Qualification and evaluation criteria

Se evalúa fundamentalmente la capacidad de comprensión de los temas tratados, y su exposición clara y adecuada a los criterios de cada trabajo. En el caso de la definición de conceptos: claridad y concisión. En el caso de los ensayos, exposición clara y adecuada a las exigencias del tipo de trabajo: en este caso, mostrando en notas a pie de página la bibliografía utilizada, y las fuentes, si es el caso, siguiendo el modelo de un artículo científico para las citas y la estructura.

Final exam weighing in final grade
primer trabajo: 20% de la nota final segundo trabajo: 50% de la nota final tercer trabajo: 30% de la nota final
Approximate submission date
00/00/0000
Comments

Es una asignatura que busca fundamentalmente la correcta comprensión y utilización de los conceptos clave de la construcción del Estado Contemporáneo, con especial atención a las características del Estado Constitucional.

Aunque está ya colocado en otro lugar, dada la importancia de estas consideraciones, las reitero en este apartado:

La correcta preparación de esta asignatura requiere la dedicación de un total de 150 horas, de las cuales, se considera que 100 horas deben aplicarse al estudio de los distintos temas en los que se estructura el programa docente y 50 horas a la elaboración de las actividades y trabajos de carácter práctico propuestos a los estudiantes.

El orden de los trabajos es el lógico para abordar en primer lugar la comprensión de los conceptos básicos, que se debe mostrar en el PRIMER TRABAJO de cuestionario sobre conceptos.El SEGUNDO TRABAJO es un ensayo para aplicar esos conocimientos, tal y como se especifica en la propia tarea; por fin el TERCER TRABAJO debe demostrar la capacidad adquirida de realizar un trabajo práctico, puede ser un ensayo  sobre el Estado de la Cuestión o un ensayo sobre una investigación con fuentes originales; se puede elegir el tema propuesto en la asignatura  o alguno sobre el que el estudiante tenga interés y que encaje en los parámetros del conocimiento adquirido.

Si para este tercer y último trabajo el estudiante decide proponer un tema propio, debe proponerlo al equipo docente antes del 15 de febrero para obtener el V.B., o para que se propongan los cambios convenientes.

CONTINUOUS ASSESSMENT TESTS (PEC)

PEC?
Si,PEC no presencial
Description

Tres trabajos especificados en la página: El primero de definición de conceptos, el segundo de ensayo y el tercero de investigación o estado de la cuestión sobre el tema establecido.

Qualification and evaluation criteria

Se evalúa fundamentalmente la capacidad de comprensión de los temas tratados, y su exposición clara y adecuada a los criterios de cada trabajo. En el caso de la definición de conceptos: claridad y concisión. En el caso de los ensayos, exposición clara y adecuada a las exigencias del tipo de trabajo: en este caso, mostrando en notas a pie de página la bibliografía utilizada, y las fuentes, si es el caso, siguiendo el modelo de un artículo científico para las citas y la estructura.

La correcta preparación de esta asignatura requiere la dedicación de un total de 150 horas, de las cuales, se considera que 100 horas deben aplicarse al estudio de los distintos temas en los que se estructura el programa docente y 50 horas a la elaboración de las actividades y trabajos de carácter práctico propuestos a los estudiantes.

El orden de los trabajos es el lógico para abordar en primer lugar la comprensión de los conceptos básicos, que se debe mostrar en el PRIMER TRABAJO de cuestionario sobre conceptos.El SEGUNDO TRABAJO es un ensayo para aplicar esos conocimientos, tal y como se especifica en la propia tarea; por fin el TERCER TRABAJO debe demostrar la capacidad adquirida de realizar un trabajo práctico, puede ser un ensayo  sobre el Estado de la Cuestión o un ensayo sobre una investigación con fuentes originales; se puede elegir el tema propuesto en la asignatura  o alguno sobre el que el estudiante tenga interés y que encaje en los parámetros del conocimiento adquirido.

Si para este tercer y último trabajo el estudiante decide proponer un tema propio, debe proponerlo al equipo docente antes del 15 de febrero para obtener el V.B., o para que se propongan los cambios convenientes.

PEC weighing in final grade
primer trabajo: 20% de la nota final segundo trabajo: 50% de la nota final tercer trabajo: 30% de la nota final
Approximate submission date
00/00/0000
Comments

Es una asignatura que busca fundamentalmente la correcta comprensión y utilización de los conceptos clave de la construcción del Estado Contemporáneo, con especial atención a las características del Estado Constitucional.

La correcta preparación de esta asignatura requiere la dedicación de un total de 150 horas, de las cuales, se considera que 100 horas deben aplicarse al estudio de los distintos temas en los que se estructura el programa docente y 50 horas a la elaboración de las actividades y trabajos de carácter práctico propuestos a los estudiantes.

El orden de los trabajos es el lógico para abordar en primer lugar la comprensión de los conceptos básicos, que se debe mostrar en el PRIMER TRABAJO de cuestionario sobre conceptos.El SEGUNDO TRABAJO es un ensayo para aplicar esos conocimientos, tal y como se especifica en la propia tarea; por fin el TERCER TRABAJO debe demostrar la capacidad adquirida de realizar un trabajo práctico, puede ser un ensayo  sobre el Estado de la Cuestión o un ensayo sobre una investigación con fuentes originales; se puede elegir el tema propuesto en la asignatura  o alguno sobre el que el estudiante tenga interés y que encaje en los parámetros del conocimiento adquirido.

Si para este tercer y último trabajo el estudiante decide proponer un tema propio, debe proponerlo al equipo docente antes del 15 de febrero para obtener el V.B., o para que se propongan los cambios convenientes.

OTHER GRADEABLE ACTIVITIESS

Is there another activity / s that can be evaluated?
No
Description
Qualification and evaluation criteria
Weighing in final grade
Approximate submission date
Comments

How to obtain the final grade?

La nota final se obtiene con el cómputo de los tres trabajos establecidos, con el porcentaje ya indicado para cada uno de ellos (20, 50 y 30% respectivamente)