Las competencias genéricas de carácter transversal que debe adquirir el estudiantado corresponden a las siguientes áreas competenciales:

• CG1.Gestión autónoma y autorregulada del trabajo. 
• CG2. Gestión de los procesos de comunicación e información.
• CG3.Trabajo en equipo. Habilidad para coordinarse.
• CG4. Compromiso ético. Competencia de ética profesional y sensibilidad hacia los temas medioambientales.

Las competencias específicas que deben alcanzar al completar el período formativo se han definido en función de competencias disciplinares y académicas y competencias profesionales, y son:

• CE2.Efectuar estudios medioambientales para la evaluación, conservación y gestión de recursos naturales.
• CE4.Describir y analizar las relaciones entre los fenómenos medioambientales, con el fin de interpretar la evolución y secuencia de los mismos en el medio ambiente.
• CE5.Rigurosidad en la toma de datos, su tratamiento e interpretación.
• CE7.Capacidad de observación y comprensión del medio ambiente.
• CE8.Desarrollar los trabajos asignados en equilibrio con el cuidado y conservación del medio ambiente y social.
• CE10.Evaluar y valorar los recursos medioambientales y las alteraciones causadas en los mismos.
• CE11.Percibir y comprender las dimensiones espaciales y temporales de los fenómenos medioambientales, y sus efectos sobre la sociedad.
• CE12.Desarrollo de la actividad profesional en un marco de responsabilidad, legalidad, seguridad y sustentabilidad.
• CE13.Capacidad para interactuar en temas de medio ambiente de forma interdisciplinar y transdisciplinar.
• CE15.Planificar y gestionar proyectos y servicios enfocados al conocimiento, explotación, y conservación de los recursos naturales.
• CE16.Asesorar acerca de los recursos naturales, su gestión y conservación, en la formulación de políticas, normas, planes y programas de desarrollo