•  Interpretar enfoques de evaluación y valoración

•  Adquirir competencias evaluadoras con enfoque cuantitativo y cualitativo

•  Evaluar y valorar potencialidades de personas con necesidades especiales diversas.

•  Buscar perspectivas para los comportamientos profesionales competentes en la ayuda a personas con necesidades especiales

•  Evaluar para la estructuración de procesos pedagógicos

•  Profundizar en la comprensión de la evaluación de apoyo

•  Familiarizarse con los procedimientos adecuados en el ámbito escolar, en la transición a la vida adulta y en la promoción de formas de vida independiente