La asignatura se sitúa dentro del módulo Metodológico, y tiene dos objetivos fundamentales:

1.    introducir a los alumnos/as al relativismo cultural como herramienta de análisis social y cultural; y,

2.    mostrar de qué modo el relativismo cultural ofrece mecanismos adecuados para la negociación de las diferencias y resolución de los conflictos surgidos en configuraciones sociales crecientemente caracterizadas por su componente multicultural.

Creo que, estos objetivos, así como los resultados que expongo más adelante, son particularmente adecuados dentro de un Máster diseñado para la Educación Intercultural.