La educación en competencia comunicativa, implica la formación de espectadores críticos que puedan reclamar una programación de calidad y puedan a su vez aprender a interactuar desde las inmensas posibilidades tecnológicas que ofrecen los actuales sistemas de información y comunicación.

El diseño y producción de contenidos de servicio público debe adecuarse a una nueva  visión innovadora que tenga en cuenta la nueva cadena de valor que obliga a diseñar cualquier nuevo contenido desde una visión global en la que los servicios de valor añadido sean pensado desde un conjunto de plataformas, que actúan desde una concepción hipermedia y multimedia.

La asignatura sirve de contexto perfecto sobre el que enmarcar, además de muchas de las asignaturas de los módulos profesionales del máster, los diferentes itinerarios de especialización.