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INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD CON PERSONAS CON NECESIDADES ESPEC.

Curso 2014/2015 / Cod.23301256

INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD CON PERSONAS CON NECESIDADES ESPEC.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA


Comentarios y anexos:

Aguilar Montero, L.A. (1999). De la Integración a la Inclusividad. Buenos Aires: Espacio Editorial.

Blanco Guijarro, R. (2008). Construyendo las bases de la inclusión y la calidad de la educación en la primera infancia. Revista de Educación, 347 (33-54).

Fermín, M. (2007). Retos en la formación del docente de educación inicial: la atención a la diversidad. Revista de Investigación, 62 (71-79).

Melero, M. (2008). ¿Es posible construir una escuela sin exclusiones? Revista Brasileña de Educación Especial, 14 (1: 3-20).

Rodríguez Tejada, R.M. (2009). La Atención a la Diversidad en la ESO. Actitudes del Profesorado y Necesidades Educativas Especiales. Badajoz: Diputación de Badajoz.

Schalock, R.L. y Verdugo, M.A. (2007). El concepto de calidad de vida en los servicios y apoyos para personas con discapacidad intelectual. Siglo Cero, 38 (4: 21-36).

Timón Benítez, L. y Hormigo Gamarro, F. (Coords.) (2010). La Atención a la Diversidad en el Marco Escolar. Sevilla: Wanceulen.

http://issuu.com/librorojo/docs/pactoeducativoparatodos.blogspot.com Libro de la vergüenza de la educación española.

http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/sarrio/DOCUMENTOS,%20ARTICULOS,%20PONENECIAS,/Guia%20para%20la%20evaluacion%20y%20mejora%20de%20la%20educacion%20inclusiva.%2003.pdf Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva.