1) Leer en profundidad y con espíritu crítico el material documental que se facilita para adquirir los conocimientos básicos.
2) Realizar, dentro de los plazos que se señalarán en el Calendario del curso virtual, cuatro pruebas objetivas (tests de 10 preguntas cada uno) utilizando para ello la aplicación automática que se encontrará enlazada en el Escritorio de dicho curso (solo funcionará durante los cuatro días en que estará abierta cada prueba):
Teoría de la microespectroscopía IR: en torno a mediados de marzo
Aplicaciones de la microespectroscopía IR: la segunda semana de abril
Teoría de la microespectroscopía Raman: la primera o segunda semana de mayo
Aplicaciones de la microespectroscopía Raman: a finales de mayo
Los enunciados de estas pruebas se facilitarán en documentos aparte que se podrán encontrar en el Escritorio de la plataforma durante los días hábiles para realizar las pruebas. La evaluación se hará una vez terminados los plazos de entrega, y también entonces se darán las soluciones en el Escritorio.
3) Por cada técnica (Microespectroscopía IR y Microespectroscopía Raman) redactar un breve ensayo de tema libre, de una extensión no superior a las 3.000 palabras (unos 7 folios por una cara a un espacio), y entregarlos telemáticamente (en el Escritorio se encontrarán los enlaces adecuados para ello) dentro de los plazos que se señalarán en el Calendario del curso virtual y que son, habitualmente:
Ensayo sobre Microespectroscopía IR: entre el 10 de abril (aproximadamente) y primeros de mayo.
Ensayo sobre Microespectroscopía Raman: entre primeros de junio y en torno al 20 de junio.
Estos ensayos podrán consistir en
Una exposición sobre los fundamentos de la técnica y sus aplicaciones (es decir, un resumen o comentario personal de lo aprendido, expuesto con palabras propias)
Una revisión bibliográfica sobre la técnica (se trataría de buscar varios artículos o páginas de internet y comentarlos, mencionándolos en un apartado de referencias bibliográficas)
Un estudio sobre una aplicación particular (algún aspecto de interés en Medicina, Arqueología...) redactado con el mismo estilo de los artículos científicos que se han leído
O cualquier otro tipo de presentación de contenidos que el/la alumno/a desee
Se podrá optar también por la publicación de un artículo de divulgación en la revista digital Triplenlace (http://triplenlace.com), que es un blog colectivo de varias asignaturas de Ciencias Químicas y Ciencias Ambientales de la UNED editado por uno de los profesores de este curso. En este caso, debe escribirse un texto de extensión libre dirigido al gran público sobre cualquier aspecto de la microscopía Raman o IR (especialmente, de sus aplicaciones). (En este enlace se pueden ver ejemplos de trabajos elementales de alumnos de primero y en este otro un verdadero trabajo de investigación o ensayo.)
Advertencia importante: no se aceptarán trabajos basados en "collages" de páginas de Internet u otras fuentes. Es decir, no se permitirá la copia literal o semiliteral de frases o párrafos de otros autores (salvo si es estrictamente necesario y se citan). Si se detecta un proceder de ese tipo el ensayo será completamente descalificado. En vez de eso, se debe actuar así:
Recopilar documentación sobre el tema elegido.
Leerla y tomar notas.
"Digerir" la información.
No componer el texto copiando frases o párrafos literales y adaptándolos, sino ponerse a escribirlo en una página en blanco, tratando de transmitir lo más importante que se ha aprendido, recurriendo a las notas o fuentes cuando sea necesario, citándolas adecuadamente. No escribir cosas que no se entiendan. Se valorará más un trabajo "sencillo" y personal que un documento lleno de erudición pero tomado de otro autor.
Agregar al final una sección bibliográfica.
Los alumnos deben comunicar previamente el tema de su ensayo a los profesores de la asignatura (el de Microespectroscopía IR al profesor Gavira y el de Microespectroscopía Raman al profesor Hernanz.
4) Realizar las prácticas (suelen ser un día de la primera o segunda semana de junio) y redactar el correspondiente informe, enviándolo a través de la plataforma virtual de la asignatura.
