El Máster  de Innovación e Investigación se inicia con un módulo común que trata de aportar los conocimientos básicos y necesarios de la investigación científica orientada  a la educación. Este Módulo pretende desarrollar las competencias que permitan el planteamiento de investigaciones educativas desde distintos enfoques metodológicos: cuantitativo, cualitativo, histórico y evaluativo.

Dentro de este mapa general de metodologías aplicadas al ámbito socioeducativo, la metodología cualitativa es presentada con frecuencia por oposición a la cuantitativa. La confrontación entre lo cuantitativo y lo cualitativo en cuestiones epistemológicas, lleva a establecer posiciones diferentes en torno a la posible complementariedad o no de ambos enfoques en la investigación. El planteamiento que hacemos en esta asignatura, permite la utilización de la metodología cualitativa tanto como única opción metodológica como en combinación con planteamientos derivados de la metodología cuantitativa.