Bloque 1. Origen, elementos y función de los sistemas de orientación y apoyo a la educación y a las escuelas (SOAE).
Bloque 2. Tendencias en Europa y Estados Unidos.
Bloque 3. Diseño y aplicación de distintas políticas públicas de orientación, tutoría y apoyo psicopedagógico a los centros escolares en función de: principios e indicadores clave del contexto que condiciona y en el que se desenvuelve el subsistema de orientación y apoyo.
Bloque 4. Articulación y complementariedad de estructuras y servicios de apoyo a los centros: el enfoque intersectorial o comunitario.
Bloque 5. Grado, contenido y sentido del cambio en los SOAE de las diferentes CA.AA. desde la asunción de competencias plenas en educación. Los sistemas actuales de orientación y apoyo a la escuela en España: estudio de casos.
