PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANT
GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Complementario
EPISTEMOLOGÍA DEL SABER DOCENTE
MÁSTER DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
Complementario
PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS
MÁSTER DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
Complementario
Comentario: La obra presenta nuevas perspectivas de formación para el desarrollo profesional y personal de profesores y formadores, de relevancia para la Pedagogía en general y la Didáctica en particular.
Se ha pretendido, en línea con la anterior obra Fronteras de la investigación de la Didáctica (UNED, 2014), aportar nuevas visiones de los procesos de enseñanza-aprendizaje, asumiendo varias miradas, hasta componer un caleidoscopio actualizado y de futuro, en torno a protagonistas, modelos, modalidades, programas, prácticas innovadoras y futuras perspectivas formativas de docentes. Así, con perspectiva europea e iberoamericana, se desarrollan propuestas innovadoras sobre retos decisivos para la formación del profesorado en educación infantil, primaria, secundaria, formación profesional, universitaria y de adultos; el diálogo entre culturas y las políticas plurilingüísticas; las tecnologías de la información y la comunicación; la tutoría; la investigación e innovación en ecoformación, etc.
