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EDUCACIÓN XX1 Nº 22.1 - 2019

Autor/es:
VARIOS AUTORES

ISBN: 1139-613X
Num. páginas: 447
Año Edición: 2018
Colección: REVISTA
Código UNED: 0170021RE02A22
Editorial: UNED
Formato: Papel

P.V.P.: 11,40 €

P.V.(sin iva): 10,96 €

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Comentario: Estudios: "La FP dual desde la perspectiva del profesorado: elementos que condicionan su implementación en los centros" "Avances y limitaciones en la evaluación del aprendizaje a partir del proceso de convergencia. Visión docente y discente en los grados de Educación Infantil y Primaria" "La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria en España: perfil y motivaciones del futuro docente" "Hacia una definición latinoamericana de responsabilidad social universitaria. Aproximación a las preferencias conceptuales de los universitarios"...