1.- Definir 'educación', teniendo en cuenta su multidimensionalidad.

2.- Diferenciar la acción pedagógica de la acción educativa.

3.- Identificar la diferencialidad de cada escenario educativo.

4.- Reflexionar sobre la figura del educador, concretando las dimensiones específicas que le caracterizan.

5.- Precisar la educación como acción tecnológica, determinando todas sus fases y la intervención de sus agentes.

6.- Consolidar habilidades de localización, acceso y uso de fuentes documentales en el área de la Teoría de la Educación.

7.- Sensibilizar a los estudiantes sobre la trascendencia del hecho educativo.

8.- Exponer con argumentos científicos el qué, el para qué y el cómo del quehacer educativo.