Conocimientos 1. Conocer las principales escuelas en la sociología de la ciencia. 2. Conocer las implicaciones de la naturaleza social de la ciencia respecto a las virtudes epistémicas del conocimiento científico.
Actitudes 1. Buena educación hacia los demás participantes en la asignatura. 2. Disposición a comparar, contrastar y clasificar los elementos de las teorías básicas estudiadas. 3. Inclinación a debatir en el foro y defender las propias tesis. 4. Planificar la intervención en el seminario, ya sea como ponente o como crítico.
