No hay un programa definido ni estructurado en temas o bloques de contenido. Partimos desde un principio asociativo y de relación entre la información que se asimila y los significados que se construyen. Los contenidos se ramifican y relacionan a partir de unos núcleos generadores. Cada núcleo generador puede tener diferentes alternativas en función de los itinerarios cognoscitivos, de procedimiento y actitudinales que realice el alumnado. 1. La información audiovisual: gramática y sintaxis. 2. Imagen y significado: las claves emocionales de los lenguajes persuasivos de los medios. 3. La cultura de las pantallas en el capitalismo de ficción: del logotipo al emoticón. 4. Imágenes y control social. 5. Estrategias de autodefensa ciudadana. Diseño y producción de mensajes audiovisuales liberadores.
