La evaluación tendrá carácter formativo, continuo, dinámico e integrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se realizará a través de actividades obligatorias que faciliten la adquisición de las competencias propias de la asignatura, por medio de la aplicación de los conocimientos adquiridos. Se ofrecerán pautas concretas para su elaboración. Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación
Generales:
Capacidad de análisis y de síntesis.
Estructura lógica de las ideas tratadas.
Puntualidad en la entrega.
Adecuación de las fuentes consultadas y corrección en las citas y referencias bibliográficas.
Redacción correcta, clara y precisa, utilizando lenguaje académico.
Específicos:
Asimilación y dominio de los conceptos fundamentales y del vocabulario específico.
Concreción y exactitud de las respuestas respecto a las indicaciones proporcionadas.
Aplicación de lo aprendido a la mejora de la realidad sociocultural.
Interés, claridad y relevancia de las valoraciones expresadas y aportaciones personales.
