La adecuada comprensión de los conocimientos que conforman esta asignatura así como la óptima consecución de las competencias a adquirir mediante los mismos, requiere que los alumnos hayan adquirido con anterioridad un bagaje amplio de conocimientos en psicología del desarrollo y psicología de la educación.
Dado el carácter virtual de la asignatura y la actitud activa que debe mantener el alumno en su proceso de aprendizaje, será necesario que participe en las distintas actividades que el equipo docente planteará a través de la plataforma virtual ALF (discusión de documentación en grupos, observación de vídeos...), participación en foros temáticos.
El alumno deberá ajustar el proceso de aprendizaje al calendario que establezca el equipo docente, dado que los contenidos propuestos se organizan de manera modular y secuenciada. Para ello, se fijarán plazos de estudio y, en caso necesario, de entrega de actividades.
