Se presenta la bibliografía básica por contener en sus contenidos, si no en su totalidad, sí capítulos de necesaria lectura y estudio para lograr alcanzar con garantía los diferentes objetivos de aprendizaje propuestos.
Mayer, R.E. (2005). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge (UK): Cambridge University Press.
Zheng, R.Z. (Ed.) (2009). Cognitive Effects of Multimedia Learning. Hershey (USA): Information Science Reference (IGI-Global)
Así mismo, se ofrece la relación de las principales revistas científicas de difusión internacional de las que, entre otras, podrán proceder los artículos y documentos de necesaria lectura y estudio a propósito de lo tratado en los diferentes temas del programa de la asignatura.
