Habilidades y destrezas

   -Seleccionar las metodologías adecuadas a la investigación e innovación del diagnóstico en educación.

   -Aplicar las metodologías adecuadas a la investigación e innovación del diagnóstico en educación.

   Actitudes

   -Valorar la necesidad de la innovación y la investigación en el campo de diagnóstico en educación como elemento de calidad de la actuación diagnóstica.