Créditos: El total de créditos ofertados es de 155. Hay que cursar entre 95 y 65, dependiendo del perfil de ingreso, es decir, si se han de cursar materias de nivelación. (El alumno procedente de una licenciatura no filológica deberá cursar al menos una asignatura de 10 créditos entre las tres ofertadas en el módulo de nivelación, como introducción a esta formación filológica, según se explica en el apartado "Módulo de Formación Básica”).
El mínimo de créditos para matricularse en un curso es de 10 créditos. Es recomendable efectuar en el primer año los créditos de nivelación, en el caso de que no se provenga de una carrera de Filología.
Estructura: El plan formativo del máster, que se refleja en los distintos módulos, es el siguiente: el estudiante debe partir de la formación común (etapa clasicista; romanística), así como debe asentar unas nociones de comparatismo teórico y en las distintas periodizaciones de estas literaturas en contraste. A continuación, puede concretar las especialidades; y por último, puede relacionar este caudal con otras literaturas europeas.
La literatura portuguesa se contempla en la etapa medieval, y no se prescinde de su alcance en la modernidad atendiéndose desde las distintas perspectivas puntuales que puedan convenir.
El trabajo final de máster consta de 10 créditos; requerirá la aprobación de dos profesores del máster.
Régimen: Es posible cursar el máster a tiempo parcial, e incluso se recomienda hacerlo en dos cursos como mínimo, a fin de seguir el plan formativo que, de un modo completo aunque variado, garantice el máximo rendimiento.
El estudiante deberá consultar la normas de permanencia aprobadas por la Universidad; así como deberá tener en cuenta el requisito de algunos conocimientos previos en determinados casos (Filología latina, por ejemplo) o las exigencias bibliográficas o de lecturas obligatorias.
Modalidad metodológica: El máster se imparte según la metodología adistancia propia de esta Universidad. Se comunican los actos relativos a estas materias (conferencias, seminarios, presentaciones de libros...), así como se invita a la propuesta de videoconferencias, pero no hay sesiones presenciales obligatorias.
Intervienen profesores de las siguientes Universidades:
