Esta asignatura se dirige a estudiantes interesados en la investigación histórica y comparada de los fenómenos y de las instituciones educativas en general, y de la historia del currículum, de las disciplinas escolares y de los libros de texto, en particular.

Para cursarla no se precisa ningún requisito especial, más allá de la formación básica en la utilización de instrumentos propios de la investigación histórica, que ya se deben haber adquirido en el módulo común y, en su caso, en el módulo de nivelación / adaptación del Master.

Es conveniente que el estudiante tenga acceso a la red Internet, para la consulta de bibliografía en revistas especializadas, así como para el acceso a fuentes digitalizadas en bibliotecas y museos pedagógicos virtuales.