ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE SUS PROFESORES.
Cod.23302494
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
A) Prueba de nivel : No se contempla para esta Asignatura
B) Evaluación continua o formativa
En la Asignatura el modelo de evaluación a aplicar contempla tres momentos en función de su temporalidad y naturaleza, y que son los siguientes:
B.1.- Auto-evaluación
El fin de esta modalidad es servir como refuerzo y orientación del aprendizaje del alumno durante el proceso de estudio de las diferentes unidades temáticas programadas en el diseño curricular de la Asignatura. Consistirá en resolver la Prueba específica que, para cada una de las mencionadas unidades temáticas, se incluye al final de las mismas. Su realización, que será voluntaria, constituye un recurso muy estimable para el estudio, ya que lo sanciona y, si procediera, aconseja su reorientación. Se realizará por el estudiante al finalizar el estudio y trabajo de cada Tema del programa.
B.2.- Actividades y Pruebas de evaluación a distancia (Obligatorias)
Para este momento, cuya finalidad es esencialmente motivadora y formativa, se han contemplado los criterios y actividades que a continuación se relacionan:
a.- Elaboración de dos ensayos breves acerca sobre los problemas que el Equipo Docente plantea para la indagación en el apartado de Metodología de la asignatura, en las actividades b y c. Se enviará en armonía con el procedimiento contemplado en aLF (Curso virtual).
c.- Realización de un trabajo práctico final de Curso (véase actividad d en el apartado correspondiente a Metodología) , aplicando los conocimientos y habilidades adquiridos con el estudio del programa, y orientado a construir de manera empírica nuevos aprendizajes acerca de los contenidos estudiados. Esta actividad se enviará en armonía con el procedimiento contemplado en aLF (Curso virtual) y, además, será remitida, a la dirección de correo electrónico del Equipo Docente y a su atención, quince días antes de la finalización del semestre.
C) Prueba presencial : No se contempla para esta asignatura
D) Evaluación final o sumativa: Criterios de valoración
Tanto las dos Pruebas de Ensayo, como el Trabajo Práctico Final de Curso, se calificarán, esencialmente, en función de los siguientes criterios de valoración: a) La pertinencia de la respuesta, b) El rigor en la expresión de los conceptos propios de la asignatura, c) El uso correcto del lenguaje (tanto en lo referente a la sintaxis como a la ortografía), d) La capacidad de síntesis, e) La elaboración del conocimiento adquirido, f) El razonamiento desde el que se presentan las aportaciones personales, y g) La capacidad para el análisis y contraste de las aportaciones de los diversos autores estudiados.
La calificación final será la media ponderada de las obtenidas en las diferentes actividades obligatorias (dos, más el Trabajo Práctico Final), teniendo en cuenta el siguiente criterio: La actividad uno representa el 20 por ciento de la nota, la dos, el 10 por ciento, y el Trabajo Práctico Final el setenta por ciento
