Los contenidos que se abordarán durante el curso se estructuran en tres bloques dedicados a analizar los conceptos básicos de este curso y son los siguientes:

El bloque I está dedicado a revisar el concepto de “saberes”, describiendo y analizando las condiciones del saber en la época contemporánea. Este bloque I se desarrolla en tres temas:

·        Globalización y globalismo

·        Postmodernidad y/o Modernidad Tardía

·         Postcolonialidad y postcolonialismo

 

El bloque 2 titulado “Conceptos clave de la Teoría Social y su trasfondo Epistemológico”, revisa en profundidad términos y conceptos centrales para la teoría social, deteniéndose en los supuestos que los sustentan desde un punto de vista epistemológico y las implicancias de su utilización en la generación de ideas y de prácticas en contextos interculturales. Este bloque revisa los siguientes contenidos:

·        Cultura

·         Identidad

·         Clase social

·         Género

·        Generacionalidad

El bloque 3, “Consecuencias Epistemológicas para un enfoque intercultural” analiza las distintas miradas y significados de su sustrato epistemológico para el logro de la perspectiva intercultural, en particular en el caso de la educación. Los temas desarrollados en este bloque son:

·      El análisis de la diferencia: otredad y empoderamiento

·        El análisis de la desigualdad: poder, hegemonía y subalternidad

·        El análisis de la diversidad: interacción, hibridación e interseccionalidad

·        De la ecología de saberes al diálogo de saberes