Los contenidos de la asignatura se basan en tres pilares fundamentales:
Por un lado el conocimiento adquirido hasta el momento actual sobre los mecanismos atencionales. Así, se abordarán los mecanismos atencionales desde una perspectiva neuropsicológica, basada en el estudio de los procesos cognitivos. Para ello es útil tanto el estudio de pacientes con lesión cerebral como de sujetos sanos. Igualmente, se abordará la validez de diferentes modelos teóricos propuestos desde un ámbito más clínico y su relación con modelos propuestos desde un contexto más básico.
En segundo lugar, la profundización en la metodología de estudio de la atención. A pesar de la introducción de las nuevas técnicas de neuroimagen funcional, parece que sigue siendo necesario el estudio de la patología del sistema nervioso central como fuente de datos para la validación y creación de nuevos modelos cognitivos atencionales.
Y por último la familiarización del alumno con las herramientas y estrategias de búsqueda de información. Los contenidos del curso llevarán al alumno a manejar diferentes bases de datos y otras herramientas de búsqueda de información útiles en el trabajo investigador, teniendo como marco teórico de referencia el estudio de la atención y el estudio del cerebro, tanto en estado sano como patológico.
Los contenidos de la asignatura se concretan en los siguientes puntos:
Bloque 1. Aspectos teóricos
Unidad temática 1: Principales modelos básicos de la atención: clasificación y descripción
Unidad temática 2: Bases neuroanatómicas de la atención: aspectos históricos y metodológicos
