Con la asignatura Aprendizaje y pensamiento matemático vamos a intentar responder a la pregunta de cómo se adquieren o construyen los conocimientos matemáticos. Y cómo a través de esa construcción se desarrolla, a su vez, el pensamiento matemático. Partiendo de las posiciones sobre cómo se adquiere el conocimiento en general, se atenderá a la especificidad de la elaboración de los conocimientos matemáticos y se promoverá la discusión sobre cómo se transmiten a las nuevas generaciones las actitudes y los saberes matemáticos. La asignatura tiene cinco créditos ECTS, forma parte del Máster en “Intervención Psicológica en el Desarrollo y la Educación” que se imparte en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la UNED y es obligatoria para los alumnos que cursen la especialidad de “Adquisición de conocimientos, solución de problemas y entornos virtuales de aprendizaje”. Comparte los objetivos formativos generales del Máster y sus contenidos son complementarios de las demás asignaturas de esta especialidad.