El curso se impartirá en la modalidad a distancia y el vínculo entre los profesores y los alumnos, así como entre los miembros de un grupo de trabajo, se sostendrá de manera privilegiada a través de las herramientas que provee la plataforma virtual de la universidad.

El profesor de la asignatura proporcionará a los alumnos un material didáctico autosuficiente en el que se traten todos estos aspectos, con las debidas ayudas didácticas y con la bibliografía de consulta o de ampliación para los que quieran profundizar en los distintos aspectos considerados.

En cada uno de los 4 bloques el alumno realizará una actividad. Por ejemplo en el Bloque 4 el alumno deberá elegir un problema, concepto o contenido matemático y deberá analizarlo desde distintos puntos de vista: su lugar en la disciplina, el momento histórico en el que surgió, dificultades que provoca en los alumnos, análisis racional de la dificultad y, finalmente, proponer una estrategia didáctica que se prevea que pueda hacer que los alumnos obtengan un mejor rendimiento, tanto en el nivel de la comprensión como en el nivel de la aplicación.