BLOQUE I.

INTRODUCCIÓN: ARCHIVAR LA VIDA. LAS ESCRITURAS AUTOBIOGRÁFICAS Y LA INVESTIGACÍÓN HISTÓRICO-EDUCATIVA.

BLOQUE II.

LOS EGODOCUMENTOS: DEFINICIÓN Y ANÁLISIS DE UNA NUEVA FUENTE PARA ESTUDIAR LA MEMORIA ESCOLAR.

BLOQUE III.

FUENTES ORALES E HISTORIAS DE VIDA: APLICACIONES Y POSIBILIDADES METODOLÓGICAS.

BLOQUE IV.

AUTOBIOGRAFÍAS Y DIARIOS DE MAESTROS Y ALUMNOS.